涨知识 | 孩子今年5岁了，想学动漫和素描可以吗？
前段时间和一位孩子妈妈聊天
体验不同的煤材创作，不怎么教专业技法知识啊
我想了一下说
少儿创意美术指在尊重每个孩子的个性发展，了解孩子的思想与情感的基础上
培养孩子的兴趣和美术特长，并鼓励孩子充分感知、自由想象
让孩子在轻松学习技艺的同时接受艺术的熏陶，培养独立的审美及真正的创造性思维
我们不是不教孩子专业技法知识，而是有根据地，科学地教
然后家长拉着她五岁的孩子说
我家孩子想学动漫和素描
……
孩子妈妈说的也许没什么毛病，说明小朋友对这两个方面感兴趣
毕竟既然报班上课了总要学点东西
当时也没觉得有什么问题，后来一想总感觉哪里不对
如果换成是数学的话，是不是可以说孩子想学一元二次方程，换成语文的话就是学文言文鉴赏
再者孩童时期的美术学习很难形成纵向的深度学习，更多的是横向的素养学习
画画对孩子来说就是快乐的表达，这种没有目的性的学习方式
显然不符合成人系统性学习的逻辑思维
那么关于孩子学美术怎样才是正确的打开方式呢
他们喜欢以线条、图形和绘画的形式来表达自己对客观事物的认知以及内心那难以触摸却微妙的情绪
这个时期
家长不能以成人的眼光来评价儿童画作品也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法
要顺其自然充分给孩子自由让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容
这样才不会扼杀他们喜欢画画的天性
9-12岁孩子应在保持天性的基础上增强专业系统性的学习
由于这一阶段的儿童画开始追求真实致使他们那些感性的童趣创作逐渐消失
对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担
这个时期要使孩子的绘画兴趣如同之前那样浓郁
需要根据这个年龄段的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识
选择适合他们的教学方法和模式，让其画出的作品能抒情达意
这样孩子对美术的兴趣才会有增无减
很多家长觉得孩子画儿童画就是画着玩根本学不到什么东西
只有学素描水粉国画才是专业的，因此急着让孩子学习关于技法知识类的东西
这不仅不符合儿童心理发展规律，也是极不专业的做法
结果只能拔苗助长适得其反
素质教育不是速成学科
贵在耐心坚持
